Leopold – Memory-spil om følelser

Den dag Leopold blev … er et glimrende udgangspunkt til at samtale om børns følelser. I spillet er der mange forskellige følelser at snakke om. Det kan spilles som et klassisk memory-spil, men der medfølger også ideer til at udviklespillet, hvor både krop og stemme kan inddrages. Spillet giver rig mulighed for at italesætte alle følelser.

Der kan sagtens deltage flere i spillet, og det kan spilles i mindre børnehavegrupper.

Med spillet følger der fireforskellige spilforslag:

– traditionel memory-spil

– med udtryk og/eller tale

– som “gæt og grimasser”

– som samtalekort

For 2 eller flere spillere.

Spilletid: fra ca. 30 min.

32 store brikker.

I kan også bruge bamsen Leopold til at understøtte samtalerne.

Denne aktivitet udvikler vigtige kompetencer, som er skønne for dit barns trivsel og evne til at lære:

• Gavner evnen til at nære omsorg og empati.
• Så kommer evnen til at huske i spil.
• Styrker de sociale kompetencer, som ifølge lærere i indskolingen er vigtigere for elever at øve sig i end regnestykker og kongerækken.

Måler Brikker måler 9 x 9 cm..
Velegnet fra 3 år til 8 år

Med en sæt faste spilleregler er kortspil, terningespil og brætspil en afgrænset aktivitet, som er helt uden de store forhandlinger. Det kan være en hel lettelse at koncentrere sig om et spil som modpart til fri og vild leg med venner i institutionen eller skolen.

Dertil kommer, at der også er mulighed for at øve andre vigtige kompetencer i spillet – som fx at tabe. Vores anbefaling er nemlig, at du vinder over dit barn (ind imellem), når I spillerDet giver en robusthed at lære at magte nederlaget sammen med dig og i trygge rammer. Du kan jo alligevel ikke skærme demfor nederlag og skuffelser når de senere skal ud på egen hånd.